A.学习成绩 B.情感、态度与价值观 C.教学目标 D.教学方法
A.创造性、主体性 B.审美性、体验性 C.创造性、审美性 D.主体性、体验性
A.形成性评价与终结性评价相结合 B.自评、互评以及他评相结合 C.评价对象的研究与交流 D.综合性评价与总结性评价相结合
A.形成性评价是一种注重教学过程的评价.我们不需过多重视 B.终结性评价是对学生结业的一个检测，要特别重视 C.测验成绩出来后要将学生划分等级，并公布榜单 D.应将形成性评价和终结性评价结合起来，突出音乐学习的整体效果，强调音乐学习过程与结果的统一
A.定性评价 B.定量评价 C.形成性评价 D.总结性评价
A.传统的音乐教学评价主要是终结性评价 B.常见的表现形式主要为等级、分数等 C.忽视了作为主体学生的情感、兴趣 D.传统音乐教学评价完全不符合新课程标准，应给予否定
A.提高教师自我教学意识 B.增强自我指导 C.自我批评的能力 D.促进学生更好的发展
A.课程目标 B.教学过程 C.学习成绩 D.教学方法
A.教学理论 B.教学任务 C.教学实践 D.教学科研
A.音乐课程标准 B.以审美为主 C.以娱乐为主 D.以人为本
