A.指向功能 B.控制功能 C.维持功能 D.选择功能
A.素质教育 B.创设问题情境 C.以学生为主 D.熟悉学生
A.直接强化 B.间接强化 C.自我强化 D.替代性强化
A.审美需要 B.安全需要 C.归属和爱的需要 D.自我实现的需要
A.内部的、稳定的、不可控制的 B.外部的、稳定的、不可控制的 C.内部的、不稳定的、可控制的 D.外部的、不稳定的、可控制的
A.追求利益的动机 B.避免失败的动机 C.避免困难的动机 D.追求刺激的动机
A.内部而稳定的归因 B.外部而不稳定的归因 C.外部而稳定的归因 D.内部而不稳定的归因
