A.肌力 B.胸围 C.红细胞总数 D.平衡性 E.头围
A.尖牙及其咬合面 B.切牙及其咬合面 C.尖牙及其里外面 D.切牙及其里外面 E.磨牙及其咬合面
A.乒乓颅 B.手镯，脚镯 C.X型腿 D.O型腿 E.漏斗胸
A.自上而下 B.由粗到细 C.由近及远 D.由四肢到躯干 E.从整体到特殊
A.营养因素 B.体育锻炼 C.疾病 D.环境污染 E.社会心理因素
A.保护咨询者的个人及家庭隐私 B.建议学生找心理咨询老师聊聊 C.咨询师不让咨询者过分依赖 D.每次限定咨询时间 E.替咨询者做出决定
A.患儿在出时和婴儿期身长正常 B.患儿身体矮小，但比例匀称 C.性器官和性功能发育不良，缺乏第二性征 D.患儿智力发育下降 E.1岁以后生长速度逐渐减慢
A.湿肺 B.新生儿肺透膜病 C.感染性肺炎 D.羊水吸入综合征 E.新生儿硬肿症
A.营养不良分为消瘦型、水肿型及过渡性三种 B.夸希奥科多发生于断奶期后以谷物喂养为主的婴儿 C.恶性营养不良常有全身脏器萎缩，皮肤毛发病变及继发感染 D.水肿型营养不良患儿能量供给充足而蛋白质供给相对不足 E.极度消瘦患儿系长期能量及各种营养素缺乏所致
A.以逐步消除紧张、焦虑、恐怖等情绪反应为目的的"系统脱敏法" B.以奖励方式鼓励出现期望行为方式为主的"正性强化法" C.以确定靶目标为主制订的行为矫治法 D.以帮助摆脱某种不愉快刺激，促使良好行为出现频率增加为主的"负性强化法" E.通过逐步增加进入个体大脑的视、听、触等感觉刺激信息，促使中枢神经系统形成有效组合的"感觉统合训练法"
