A.认知成分 B.情感成分 C.意志成分 D.行为成分
A．认可 B．依从 C．认同 D．内化
A.他律阶段B.无道德规则阶段C.自律阶段D.独立阶段
A．低年级学生 B．高年级学生 C．解决当务之急的问题时 D．培养长期稳定的态度时 E．说服对象原本有相反观点时
A.能力 B.道德 C.态度 D.情绪
A.品德 B.道德 C.个性 D.人格
A.习俗水平B.前习俗水平C.后习俗水平D.权威水平
A.态度的认知 B.态度的评价 C.态度的情感 D.态度的意向
