高级中学地理教学知识与运用章节练习(2019.05.10)

问答题
简述地理课堂教学结束的功能。
答案：
归纳整理，使知识系统化；巩固强化，使学生把握关键；获得反馈信息，检查教学效果；拓展延伸，促进学生思维发展。
问答题
试说明运用地图、图表教学的优势。
答案：在地理教学的媒体中，地图、图表尤为重要，使用也最为普遍。它们最大的特点是形象、直观。使用地图是地理教学的典型特征。地理教...
问答题
简述地理教学方法的特点。
答案：①地理教学方法的继承性；
②地理教学方法的实践性；
③地理教学方法的多样性；
④地理教学方法的创造性。
问答题
简述地理课堂教学语言的作用。
答案：①教学语言是构成教学活动的重要工具；
②教学语言是教师传授知识和教育学生最主要的手段；
③教学语言是...
问答题
材料中赵老师设计的问题与活动主要是为了评价学生哪方面的能力？
答案：
主要是评价学生对地理知识（旅游资源）的理解和应用能力。
问答题
分析材料中张老师设计的自学要求的优点和不足。
答案：优点：为学生的学习提供了一定方向的指导，同时也为学生的自主学习设计了一套自主评价的标准。
不足：材料中教师设...
问答题
简述"纲要信号"图示法的教学过程的步骤。
答案：①教师根据教材内容进行讲授。
②以挂图、投影片或者计算机模拟的形式展示事先设计好的"纲要信号"图表，并进行第...
问答题
简述地理课堂教学语言的分类。
答案：
地理课堂教学语言按其内容可分为一般教学语言与地理专业语言，按表达形式分为描述性语言与论述性语言。
问答题
简述对《普通高中地理课程标准（实验）》中有关高中地理课程具有地域性的性质的理解。
答案：地理学不仅研究地理事物的空间分布和空间结构，而且阐明地理事物的空间差异和空间联系，并致力于揭示地理事物的空间运动、空间演...
问答题
材料体现了对学生哪方面能力的评价？
答案：
材料体现了对学生收集、整理和分析地理信息能力的评价。