A.说服教育法 B.榜样示范法 C.情感陶冶法 D.品德评价法
A.培养学生品德,制约其发展方向 B.决定学校教育性质 C.发展学生体力,增强其体质 D.影响社会稳定与发展
A.道德认识 B.道德意志 C.道德情感 D.道德行为
A.理论和实践相结合原则B.疏导原则C.因材施教原则D.集体教育原则
A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆阶段 D.公正阶段
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为