A.视扫描训练 B.躯体失认训练方法 C.偏身失认训练方法 D.忽略侧肢体的感觉输入训练 E.口头回忆法：亦有人称关键词法
A.听觉 B.视觉 C.触觉 D.视觉和触觉 E.视觉、听觉和触觉
A.神经发育学 B.康复评定 C.生物力学 D.影像学 E.运动学
A.必须考虑 B.可以考虑，可以不考虑 C.不必考虑 D.视情况具体而定 E.老年患者可以考虑
A.时间感 B.代币法 C.猜测游戏 D.删除作业 E.数目顺序
A.踏自行车 B.拧螺帽 C.保龄球 D.打乒乓球 E.弹琴
A.游戏活动 B.文娱活动 C.集体文娱活动 D.体育活动 E.创造性休闲活动
A.令患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位 B.在活动中鼓励运用双侧肢体或患侧肢体，强化正常运动模式 C.按键、弹琴 D.在镜子上贴上"您的胡子是否两侧都刮干净了？"的纸条 E.健侧上肢越过中线在患侧进行作业
A.刺绣 B.书写 C.脚踏缝纫 D.电话通讯 E.打字与操作计算机
A.翻身训练 B.良肢位 C.坐起训练 D.转移训练 E.穿衣动作训练
