A.道德思想 B.道德认识 C.道德情感 D.道德行为
A.幼儿体育的过程是促进幼儿身体素质均衡发展的过程 B.幼儿体育中没有专项技术动作的训练 C.幼儿体育过程具有趣味性、直观性、游戏性强的特点 D.幼儿体育过程具有持续时间短、强度大、节奏性强的特点
A.杜威 B.孔子 C.卢梭 D.朱熹
A.有利于学生恢复信心 B.不利于提高学生成绩 C.有利于提高学生审美 D.不利于增强师生感情
A．桑代克 B．苏霍姆林斯基 C．陈鹤琴 D．奥苏伯尔
A．保证教学的地位和作用 B．有效促进儿童的发展 C．体现个性化教育，促进每个儿童的发展 D．有效地了解儿童的发展
A.让他的同桌叫醒他 B.让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方 C.让他回答问题使他保持活跃状态 D.当着全班同学面训斥他，使他清醒
A．榜样示范法 B．情境演示法 C．行为练习法 D．讲解说理法
A．2—3岁 B．3—4岁 C．4—5岁 D．5—6岁
A.安全 B.最快发展 C.最大利益 D.全面发展
