A.有没有浓厚的学习气氛 B.班干部队伍是否建立起来 C.有没有共同的奋斗目标 D.班主任与任课教师是否团结合作
A、夸美纽斯 B、埃拉斯莫斯 C、杜威 D、凯洛夫
A.灵活性 B.鲜明性 C.严肃性 D.创新性 E.自愿性
A.学生管理队伍 B.学校的校长 C.班主任 D.班长和各科代表
A.德育管理 B.学习管理 C.文体活动管理 D.常规管理
A.设立常务班长 B.设立值日班长 C.设立值周班长 D.实行承包制 E.实行班级顾问制
A.促进发展功能 B.满足需求的功能 C.诊断功能 D.指导社会规范功能 E.矫正功能
A.了解和研究学生 B.做好个别教育工作 C.组织和培养班集体 D.统一各方面教育力量