中学教育心理学(省考)教师心理综合练习章节练习(2019.05.07)

多项选择题
专家型教师和新手在课时计划的差异上，专家的教学计划()
A．专家突出课的主要步骤和教学内容
B．课堂计划与课堂情境的学生行为联系起来
C．课时计划有很大的灵活性
D．课时计划有一定的预见性
单项选择题
从本质上讲，教师的威信是具有积极肯定意义的（）的反映。
A．教学水平
B．科研成果
C．学历和才能
D．人际关系
问答题
专家型教师与新教师的差异表现在哪些方面?
答案：
课时计划的差异；课堂教学过程的差异；课后评价的差异。
多项选择题
属于教师发展中形成的素质是()
A．职业态度
B．宽容
C．敏感性和移情理解
D．情绪的安全感和自信
问答题
教师威信的形成与建立途径。
答案：教师的威信就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。教师威信的形成...
名词解释
在课堂练习环节上，专家型教师与新教师有何差异?
答案：专家型教师将练习看做检查学生学习的手段，新教师仅仅把它当做必经的步骤。在学生做练习时，专家型教师往往是这样做的：提醒学生...
判断题
行动研究旨在探索普遍法则的研究，不着眼具体的教学实践改进。
答案：错误
多项选择题
教师威信的内容包括（）。
A．人格威信
B．学识威信
C．行为威信
D．认知威信
E．情感威信
填空题
有迹象表明，教师特征与学生的_________和_________存在着相互作用。
答案：个别差异；年龄阶段特征
单项选择题
在教师的人格特征中．对教学效果有显著影响的是()
A．教师的热心和同情心。教师富于激励和想像的倾向性
B．思维的条理化
C．思维的逻辑化
D．老师的口头表达能力