有效教学的理论与方法章节练习(2019.05.06)

多项选择题
有效教师的特征包括（）
A、激励性人格
B、以成功为导向
C、专业品行
D、教学能力
问答题
简述有效教学有利于提高学习效率和学习能力。
答案：有效教学有利于提高学生的学习效率和学习能力。有效教学强烈反对死记硬背，反对题海战，反对疲劳战，反对课内损失课外补，反对牺...
判断题
为实现教学的“有效性”，教师就要把所掌握的策略、方法全部运用到课堂中。
答案：错误
判断题
赫尔曼认为课堂中处理伦理问题的最佳方法在于建立尊重和责任。
答案：正确
问答题
目前对教学资源的认识存在哪些误区？
答案：1、总认为县城配发的或学校购买的才是教学资源。由于我国农村小学办学条件差，设备简陋，图书资源欠缺，教学资源匮乏。
问答题
简述师生关系的和谐性。
答案：师生关系的和谐性：课堂管理实际上也就是对课堂人际关系的管理。课堂是学校中最基本的教学单位，是一种有组织的群体教学活动场所...
名词解释
合作式练习
答案：是以小组为单位，在教师的引导下，围绕学习内容，小组成员通过合作`探讨问题解决的策略，共同验证学习结果，形成小组意见，再进...
问答题
记录课后反思应采取哪些形式、内容？
答案：课后反思是备课必不可少的组成部分，课后反思不在多，贵在精，可以记录这些内容：
（1）记课堂生成。
（...
判断题
教学环境是社会环境的缩影。
答案：正确
问答题
简述有效管理的意义。
答案：意义：管理是一门科学，更是一门高超的艺术，课堂管理具有挑战性，教师的管理能力在很大程度上决定了一堂课教学的成败。