A.想加入同伴的游戏时，能友好的提出请求 B.在成人指导下，不争抢、不独霸玩具 C.与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解 D.能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会所表达的情绪情感
1.练习游戏。 2.象征性游戏。 3.规则游戏。
A.1-2小时间 B.2-2.5小时 C.11-12小时 D.2-3小时
A.县级教育目标 B.地方性教育目标 C.班级教育目标 D.国家级教育目标
A.文明礼貌教育 B.友爱教育 C.培养良好性格教育 D.培养诚实勇敢品质教育
A.儿童是小大人 B.儿童是有罪的 C.儿童是白板 D.文艺复兴时期的儿童观：承认儿童受教育的可能性
A.睡眠不足 B.情绪低落 C.活泼好动 D.人际关系不良
