A.知不知道自己的糖尿病多严重，还这么吃甜食，不要命了 B.你不知道糖尿病病人是不能吃甜食的吗？不许你再吃任何甜食了，不然你的糖尿病就不能控制了 C.我知道你很喜欢吃甜食，但如果你能想办法控制一下对甜食的摄取，就符合糖尿病的饮食要求了 D.吃吧，吃吧，再吃你就没命了 E.你怎么这样不听话啊，不知道糖尿病是不能吃甜食的吗？还想不想治好病了
A.召开座谈会 B.小组讨论 C.播放电影 D.出版报刊、杂志 E.印发传单
A.传播者 B.受传者 C.既是传播者又是受传者 D.信息的载体 E.信息本身
A.一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题 B.重点内容应适当重复 C.谈话的速度要适中 D.在谈话过程中可以适当停顿，以给对象思考、提问的机会 E.注意对方的反馈
A.动态体语 B.仪表形象语 C.同类语言 D.时空语言 E.反馈语言
A.咨询、演讲 B.报刊、杂志 C.标本、模型 D.电影、电视 E.书籍
A.当作没有听见，继续自己的话题 B.保持沉默 C.顾左右而言他，回避问题 D.做出无明确态度和立场的模糊性反馈 E.告诫对方最好不要提此类问题
A.对每一位来参加小组讨论的人表示欢迎 B.请每一位与会者进行自我介绍 C.鼓励每个小组成员发言 D.对发言踊跃者给予适当的肯定性反馈 E.当讨论出现沉默不语时，借机宣布结束
A.只围绕术后眼球按摩方法这一个主题，没有涉及其他内容 B.当对方表现出明显的焦虑和担心时，小王改变了话题 C.在倾听的过程中注意观察病人的面部表情 D.在交谈时让病人选择舒适的体位 E.结束时留给病人一份书面的材料
A.以疾病为中心 B.以患者为中心 C.以社区为中心 D.以生活方式为中心 E.以健康为中心
