A.新颖性 B.针对性 C.简洁性 D.趣味性
A.趣味性 B.新颖性 C.针对性 D.启发性
A.创境导入 B.机变导入 C.温故导入 D.设疑导入
A.温故导入 B.设疑导入 C.创境导入 D.音乐导入
A.创境导入 B.机变导入 C.故事导入 D.设疑导入
A.针对性 B.启发性 C.简洁性 D.新颖性
A.简洁性 B.启发性与针对性 C.独特性 D.趣味性与新颖性
A.教师情感的倾注 B.课堂有序的引导 C.妙趣横生的活动 D.抽象的演示
A.学生将所学的知识系统化 B.便于学生牢固地掌握知识 C.学生情绪得不到高涨 D.使学生对所学知识的领会理解升华到高一级
A.音乐课前课后常规 B.音乐课堂常规 C.音乐教学的组织和常规 D.音乐教学的组织
