A.提高教师自我教学意识 B.增强自我指导 C.自我批评的能力 D.促进学生更好的发展
A.创造性、主体性 B.审美性、体验性 C.创造性、审美性 D.主体性、体验性
A.教学方法 B.教学内容 C.教学手段 D.教学目标
A.终结性评价 B.定性评价 C.形成性评价 D.定量评价
A.导向性原则 B.科学性原则 C.整体性原则 D.可操作性原则
A.科学性原则 B.可操作性原则 C.整体性原则 D.综合性原则
A.传统的音乐教学评价主要是终结性评价 B.常见的表现形式主要为等级、分数等 C.忽视了作为主体学生的情感、兴趣 D.传统音乐教学评价完全不符合新课程标准，应给予否定
A.评价方法由单一向综合发展 B.从重视结果评价向重视过程评价发展 C.强调创造适合并促进学生发展的教学环境 D.评价主体由一元向多元发展
A.立足教学实际，创造性地解决问题 B.教师的专业发展带有明显的个人特征 C.两个“学会”加速师生共同发展 D.在探索中提升教学实践合理性
A.过程性 B.实践性 C.个体性 D.主动性
