幼儿教师资格儿童个性、社会性的发展章节练习(2019.05.04)

单项选择题
在学龄前期，（）儿童的性别角色和行为，对儿童的智力发展和性格发展是有益的。
A.强化
B.适当淡化
C.不考虑
D.以上说法都不对
单项选择题
幼儿（）岁左右，个性逐步萌芽。
A.1
B.2
C.3
D.4
单项选择题
托马斯一切斯根据9个维度对从出生到3岁前儿童的气质类型进行划分，划分为三种类型：容易抚育型、困难抚育型和（）。
A.过渡型
B.多血质
C.中间型
D.起动迟缓型
单项选择题
某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质类型基本属于（）。
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
单项选择题
（）不属于幼儿性格的年龄特征。
A.活泼好动
B.喜欢交往
C.好奇好问
D.稳定性较强
单项选择题
攻击性行为产生的直接原因主要是（）。
A.榜样
B.强化
C.父母的惩罚
D.挫折
问答题
运用自我意识的相关知识分析上述材料。
答案：从材料中可以看出东东的自我意识发展的基本特点，具体表现在以下几个方面：
（1）自我认识的发展。东东在经过说服后...
问答题
联系实际，分析学前期独生子女社会性问题产生的原因。
答案：学前期独生子女社会性问题产生的原因如下：
①独生子女所面临的特有情况，即“缺失”，由于...
单项选择题
“学会做人”体现了幼儿（）发展的要求。
A.体格
B.社会性
C.认知
D.个性
单项选择题
亲子关系是一种（）。
A.血缘关系
B.心理关系
C.情感关系
D.家庭关系