A.社会发展阶段理论 B.发生认识论 C.文化历史观 D.先天发展理论
A.心理辅导员 B.行为规范的示范者 C.学习的指导者和促进者 D.班集体活动的领导者
A.群体凝聚力 B.群体压力 C.群体规范 D.群体舆论
A.反思能力 B.宽容 C.敏感性和移情理解 D.情绪的调控能力和自信
A.流畅性 B.稳定性 C.变通性 D.包容性 E.新异性
是指测验的可靠性,即多次测验分数的稳定、一致的程度。效度是指测量的准确性,即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。