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高级中学地理教学知识与运用章节练习(2019.05.03)
- 问答题
简述地理课堂教学语言的分类。
答案：地理课堂教学语言按其内容可分为一般教学语言与地理专业语言，按表达形式分为描述性语言与论述性语言。
- 问答题
简述地理课堂教学语言的作用。
答案：①教学语言是构成教学活动的重要工具；
②教学语言是教师传授知识和教育学生最主要的手段；
③教学语言是... - 问答题
简述多元智能理论对教学评价的启示。
答案：①评价的标准具有多元性。
②评价的目的应该是为学生的发展提供契机。
③评价的来源应是学生的活动。... - 问答题
简述什么是定量评价。
答案：是从"量"的角度，运用统计分析、多元分析等数学方法，在复杂纷乱的评价数据中总结出规律性的结论。由于教学涉及人的因素，各种... - 问答题
简述提问技能训练的主要方法。
答案：激趣法；设置陷阱法；铺垫法；迁移渗透法；发散法。
- 问答题
简述地理教学评价的原则。
答案：发展性原则；全面性原则；多样性原则；多主体性原则；客观性原则；指导性原则。 - 问答题
简述地理教学方法的分类。
答案：①以学生获得地理知识的途径分类：以学生获得地理知识的不同途径，大体上可以将地理教学方法分为三大类：语言的方法、直观的方法... - 问答题
简述对《普通高中地理课程标准（实验）》中"注重学习过程评价和学习结果评价的结合"这一基本理念的理解。
答案：评价目标多元化：随着我国新课程的推广，人们对地理评价的认识正在发生巨大的变化，以前仅仅以落实双基为目标，现在地理学习评价... - 问答题
试说明运用地图、图表教学的优势。
答案：在地理教学的媒体中，地图、图表尤为重要，使用也最为普遍。它们最大的特点是形象、直观。使用地图是地理教学的典型特征。地理教...