中学英语教师招聘考试中学英语教材教法：教学设计章节练习(2019.05.03)

单项选择题
在课程所包括的教材、教师、学生、环境这几个要素中，（）是最重要的因素。
A.教材和环境
B.教师
C.学生
D.教师与学生
单项选择题
在英语的听、说、读、写这四种技能中，（）于接受技能，（）产出技能。
A.听和说，读和写
B.听和读，说和写
C.读和说，听合写
D.听，说、读和写
问答题
有人说：“启发式就是问答式”，也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”，而更多的人则是感到困惑：“在教学中为什么总是启而不发？”那么，你认为启发性的关键或核心是什么？在教学中又应该如何贯彻启发性的原则？
答案：①启发性的关键或核心是调动学生的主动性和积极性，特别是激发学生思维的积极性
②贯彻启发性原则的基本要求： ...
单项选择题
要尽量让学生在（）中学英语、听英语、说英语、读英语、写英语和用英语。
A.课堂教学
B.真实情景
C.老师讲解
D.听说读写
单项选择题
课堂教学要增加语言实践活动的（），提高效率，以减轻学生的课外负担。
A.丰富性
B.深入性
C.活泼性
D.广度和深度
问答题
什么是启发性原则？贯彻该原则的基本要求是什么？
答案：启发性原则，是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习...
单项选择题
中国英语教学要坚持（）的教学原则。
A.利用本族语
B.控制使用本族语
C.利用和控制使用本族语
D.完全使用英语
单项选择题
在我们提倡和推进听、说、读、写综合训练的同时，还应当侧重培养学生的（）。
A.倾听能力
B.表达能力
C.阅读能力
D.写作能力
单项选择题
语言输出的能力就是学生对所学语言进行（）的能力。
A.复用、表达
B.理解、认识
C.翻译、阅读
D.听说、写作
判断题
不同的课型有不同的教学目标，因此，教师在设计教学活动时应考虑到课型特点，以期达到预定的教学目标。
答案：正确