A.质点是一个理想化模型，实际上并不存在 B.一节物理课用时40分钟，这里的40分钟为时间 C.如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点 D.早上6点准时起床，这里的6点为时刻
A.计算天体之间的引力时，将天体当作质点； B.研究地球自转时，将地球当作质点； C.评判跳水比赛的运动员的动作时，将运动员当作质点； D.测量列车通过某隧道口所用时间时，将列车当作质点
A.两船的路程相同，位移不同 B.两船的平均速度相同 C.“两船航行两天后都在下午三点到达大连”一句中，“两天”指的是时间，“下午三点”指的是时刻 D.在研究两船航行时间时可以把船视为质点
A.原子很小，一定能够看成质点 B.研究乒乓球的旋转情况对发球效果的影响可以将乒乓球看成质点 C.猜测一枚硬币上抛后，落地时正面朝上还是反面朝上，可以将硬币看成质点 D.研究地球绕太阳公转一周所需要的时间，可以将地球看成质点
A.地球无论是自转还是公转都不能视为质点 B.一节课45分钟，指的是时间 C.歌词“月亮在白莲花般的云朵里穿行”是选月亮为参考系 D.位移和路程都是矢量
A.质点是一个很小的物体 B.质点是一个小球 C.只有小物体才能被看做是质点 D.大物体有时也可以被看作质点
A.研究奥运期间从北京开往天津的一列高速列车，通过一座高架桥所用的时间。 B.邹凯在北京奥运会的单杠比赛中 C.研究绕地球运动时的“嫦娥一号”飞船 D.表演精彩芭蕾舞的演员
A.质点一定是体积、质量极小的物体 B.物体抽象为质点后，物体自身的大小可忽略 C.研究自行车车轮的转动，可以把车轮当做质点 D.由于地球体积很大，在研究地球公转时不能把地球看成质点
A.研究列车通过100m站台所用的时间 B.研究绕地球运动时的“嫦娥一号”卫星 C.邹凯在北京奥运会的单杠比赛中 D.演员在表演精彩芭蕾舞
A.研究地球的公转时将地球看成质点 B.研究车轮的转动，可以把车轮看成质点 C.研究跳水运动员在空中的翻转，可以把运动员看成质点 D.研究乒乓球的旋转，可以把乒乓球看成质点
