A.儿童小社会的形成 B.儿童亚文化的出现 C.同伴交往的增加 D.友谊的产生
A.成功的老化 B.不成功的老化 C.身老心不老 D.心老身不老
A.涂尔干 B.弗洛伊德 C.霍华德·贝克 D.罗伯特·默顿
A.感知运算阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
A.发展的需要 B.归属与爱的需要 C.尊重的需要 D.安全需要
A.帮助小王提高自身的就业能力，准确定位自己的职业发展目标，有的放矢地进行求职择业 B.推动政府不断完善就业的服务体系，营造有利于人才合理流动的大环境 C.帮助小王宣泄其负面情绪，促使其作冷静、理智和创造性的思考，协助其认识自身拥有的资源和潜能 D.不断完善法律法规，建立青年就业机制。在劳动法、就业保障体系等方面进行修改、补充和完善 E.帮助其联系相关的就业单位，以实现顺利就业
A.社会的和谐 B.性欲的调控 C.情感的满足 D.子女的养育
A.多样性 B.滞后性 C.动态性 D.稳定性
A.家庭 B.职业 C.学校 D.大众传媒
A.复杂性 B.多样性 C.层次性 D.变动性
