教师招聘教育理论综合知识学习动机章节练习(2019.05.02)

单项选择题
力求本学期考得好，力求得到本学期的奖学金，属于（）。
A.间接的远景性动机
B.直接的近景性动机
C.高尚的动机
D.成就动机
问答题
结合教学实际谈谈马斯洛的需要层次理论的观点和运用。
答案：（1）需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现，美国心理学家马斯洛是这一理论的提出者和代表人物。
（...
单项选择题
根据教育心理学研究成果（）。
A.动机的强度较强，对学习具有较适宜的促进作用
B.动机的强度中等偏上，对学习具有较适宜的促进作用
C.动机的强度适中，对学习具有较适宜的促进作用
D.动机的强度较弱，对学习具有较适宜的促进作用
单项选择题
个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。
A.追求利益的倾向
B.回避失败的倾向
C.回避困难的倾向
D.追求刺激的倾向
单项选择题
在（）中，最佳动机水平偏高。
A.中等难度的活动
B.简单容易的活动
C.难度较大的活动
D.复杂程度高的活动
单项选择题
下列关于动机强度与学习效率之间的关系的说法，正确的是（）。
A.动机强度与学习效率之间成倒U型曲线关系
B.动机强度与学习效率的关系是线性关系
C.动机强度与学习效率之间成正比
D.动机强度与学习效率之间成反比
单项选择题
下列属于学习的内部动机的是（）。
A.努力提高学习成绩，得到老师的表扬
B.为得到同学的羡慕而努力学习
C.为家长挣面子而努力学习
D.对某门学科本身感兴趣
多项选择题
学习动机一旦形成，它可以使学生（）。
A.对所学的东西有一致的指向性
B.学习的效率达到最佳水平
C.取得最佳的学习效果
D.产生一定的动力使学习过程保持下去
E.在遇到困难时有克服困难的意志力
名词解释
内部学习动机
答案：
是指诱因来自于学习者本身的内在因素，即学生因对活动本身发生兴趣而产生的动机。
名词解释
成就动机
答案：
是指个体努力克服障碍，施展才能，力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。