A.对小组活动既想投入又想逃避 B.在互动时有抗拒和防卫心理 C.对社会工作者产生较强的遵从倾向 D.容易忽视自己在小组中的角色和能力 E.可能会通过竞争来争取自己在小组中的位置
A.治疗小组 B.支持小组 C.教育小组 D.成长小组
A.田野观察 B.非参与式观察 C.参与式观察 D.非干扰性观察
A.专注与倾听 B.互动交流 C.适当帮助梳理 D.鼓励支持
A.发展模式 B.互动模式 C.人本治疗模式 D.心理社会治疗模式
A.了解、认识和发挥自己的潜能 B.学习新知识和新方法 C.相互理解与相互协助 D.从创伤中康复
A.专注与倾听技巧 B.互动交流技巧 C.适当自我表露技巧 D.适当帮助梳理技巧
A.重新制定小组规范 B.协助组员向他人寻求支持 C.处理组员离别情绪 D.将小组活动继续进行下去
A.既认同小组又不时挑战社会工作者 B.互动中的抗拒与防卫心理 C.对小组活动既投入又逃避 D.既有憧憬又有留恋
A.重新定向型的提问 B.开放式的提问 C.深究问答型的提问 D.封闭式的提问 E.反馈和阐述型的提问
