A.全补偿系统 B.部分补偿系统 C.支持教育系统 D.预防系统 E.帮助系统
A.让患者看到护士的面部表情和口形 B.尽量简短，不超过10～15分钟 C.避免或减少非语言信息 D.尽量使用短句进行沟通 E.打断患者的陈述转变话题
A.生理层次的需要 B.安全层次的需要 C.爱与归属层次的需要 D.尊重层次的需要 E.自我实现层次的需要
A.是一种技术操作的程序 B.是一种护理工作的简化形式 C.是一种护理工作的分工类型 D.是一种护理活动的循环过程 E.是一种系统地解决护理问题的方法
A.1mm B.2mm C.2.5mm D.5mm E.6mm
A.军队医院 B.口腔医院 C.一级医院 D.二级医院 E.三级医院
A.建立信任关系 B.明确疾病诊断 C.为患者解决问题 D.护患双方互相评价 E.护患之间进一步熟悉
A.掀开抓取 B.用镊子夹取 C.戴手套后拿取 D.经他人传递 E.从上面中间抓取
A.有专门的知识体系 B.有自己的学术团体 C.有职业伦理法典 D.工作依附于其他相关专业 E.有大学或更高层次的教育
A.≤5cfu／cm B.≤10cfu／cm C.≤15cfu／cm D.≤200cfu／cm E.≤500cfu／cm
