中学教育心理学(省考)态度与品德的形成章节练习(2019.05.01)

问答题
简述良好态度与品德的培养方法。
答案：(1)有效的说服。
(2)树立良好的榜样。
(3)利用群体约定。经过集体成员共同讨论决定的规则。协定...
多项选择题
道德情感包括多方面的内容，对于青少年儿童最重要的是()。
A．集体主义情感
B．义务感
C．责任感
D．羞耻感
E．事业感
多项选择题
学生道德认知的教育干预方法主要有（）。
A.短期训练法
B.学业课程法
C.认知冲突法
D.价值观辨析法
E.人格发展法
单项选择题
在整个中学阶段，学生的品德迅速发展，处于（）形成时期
A.情感
B.意志
C.个性
D.伦理
单项选择题
采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。
A.斯腾伯格
B.柯尔伯格
C.埃里克森
D.弗洛伊德
单项选择题
由某种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种（）。
A.直觉性道德情感体验
B.形象性道德情感体验
C.想象性道德情感体验
D.伦理性道德情感体验
问答题
简述态度与品德的关系。
答案：通过对态度和品德的实质与结构的分析可以发现，二者的实质是相同的。品德是一种习得的影响个人的行为的内部状态，而态度也是依据...
名词解释
替代强化
答案：替代强化指观察者因看到榜样受强化而如同自己也受到的强化一样。是一种间接的强化方式。
单项选择题
道德品质的基础是（）。
A.道德信念
B.道德意志
C.道德认识
D.道德情感
判断题
发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的，一成不变的。
答案：错误