A.内发论 B.外铄论 C.多因素相互作用论 D.活动论
A.孟子 B.苟子 C.威尔逊 D.格赛尔 E.洛克
A.遗传 B.环境 C.教育 D.个体的主观能动性
A.对个体发展的方向与方面作出社会性规范 B.加速个体发展 C.对个体发展的影响具有延时的价值 D.开发个体特殊才能 E.发展个性
A.主观能动性 B.学校教育 C.遗传素质 D.社会教育
A.遗传 B.环境 C.教育 D.个体主观能动性
A.环境 B.遗传 C.教育 D.社会活动
A.洛克的“白板说” B.高尔顿的血统论 C.柏拉图的三等论 D.基督教的“原罪说” E.中国的性善性恶论
