A.转移 B.分散 C.稳定 D.广度
A.认知策略 B.学习策略 C.认知方式 D.认知技能
A．顺序性 B．不平衡性 C．互补性 D．个别差异性
A.社会性 B.生产性 C.实践性 D.意识性 E.科学性
A.遗传的作用 B.教育的价值 C.家庭的影响 D.文化的功能 E.人的能动性
A.环境对个体发展有的影响可能是消极的 B.人并不是消极被动地接受环境影响 C.环境为个体发展提供了条件 D.人的发展完全由环境决定 E.环境对人的发展没有影响
A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.防微杜渐
A.教育的理想和追求 B.对学校功能及社会责任的理解 C.对个性的理解 D.对学习、工作的态度 E.对集体的看法
A.内发论 B.动机论 C.外铄论 D.多因素相互作用论
A.不均衡性 B.可变性 C.稳定性 D.个别差异性
