初级中学化学化学教学设计章节练习(2019.04.26)

单项选择题
命题是考试能否达到期望目的要求的关键所在，试题具有导向性，试题题型会影响学生的学习态度和复习方法，经常使用客观性试题并比重过大，学生会（）。
A.注重猜重点，押考题
B.只记忆零碎知识.养成不求甚解的习惯
C.答卷费时，速度慢
D.提高文字表达能力
单项选择题
教学设计中，能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是（）。
A.教学目标设计
B.教学内容设计
C.教学方法和策略设计
D.教学过程和活动设计
问答题
试创设一个问题情境，对本课的导入进行设计。
答案：课件展示一起浓硫酸泄漏事故及当时的应急处理措施并提问为什么可以用熟石灰抢险？运用多媒体创设情境，让学生感受生活中处处有化...
问答题
确定本课的三维教学目标。
答案：知识与技能：知道酸碱发生中和反应的实质是氢离子与氢氧根离子之间的反应。
过程与方法：通过对酸碱中和反应微观实质...
单项选择题
现代教学设计的基本原则包括（）。①整体设计与要素设计统一；②静态设计与动态设计统一；③理性与操作性、可行性统一；④规范性与创造性统一；⑤最优化与阶段性统一
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①③④⑤
D.①②③④⑤
单项选择题
从科学原理和事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法，下列推理得出的相关结论合理的是（）。
A.氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定都是氧化物
B.酸碱中和反应生成盐和水.则生成盐和水的反应一定是酸碱中和反应
C.碳酸盐与盐酸反应放出气体，则与盐酸反应放出气体的物质都是碳酸盐
D.碱性溶液能使酚酞试液变红，则能使酚酞试液变红的溶液呈碱性
单项选择题
与物质的性质密切相关，是反映物质微粒运动的现象和规律的概念是（）。
A.有关物质组成的概念
B.有关物质结构的概念
C.有关物质性质的概念
D.有关物质变化的概念
单项选择题
制定化学教学目标的直接依据是（）。
A.化学课程目标
B.化学教学内容
C.学生的科学素养基础
D.学生身心发展特点
单项选择题
将化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是（）。
A.化学教学不同层次的性质和类型
B.化学教学不同层次的目的、性质和类型
C.化学教学不同层次的目的和性质
D.化学教学不同层次的目的、要求和作用
问答题
确定本课的教学重点和难点。
答案：
教学重点：酸碱之间的中和反应
教学难点：中和反应的探究过程