已经形成的运动技能对掌握另一种技能的影响称作运动迁移。
(1)教师的教学思想;
(2)教师的教学艺术和技巧;
(3)创造多种具体教学情境;
(4)教师关系和谐度和树集体的凝聚力。
是运用一定的暗示语使肌肉得到放松,从而产生一系列显著的生理放松反应,使个体产生平静的心理状态的方法。
①满足运动员的追求乐趣的需要
②归属集体的需要
③展示自我的需要
(1)对手特点的模拟(2)裁判判罚的模拟(3)观众的模拟(4)比赛关键情景的模拟(5)地理、气候模拟法(6)时差模拟法