A.课程即科目 B.课程即经验 C.课程即目标 D.课程即计划
A.游戏性先于表演性 B.要确保所组织的活动是“游戏”而不是单纯的表演 C.要注重传授表演技巧 D.游戏性与表演性应当很好地融合在一起
A.参与性原则 B.开放性原则 C.适宜性原则 D.安全性原则
A.体育、艺术、语言、常识、社会 B.健康、语言、社会、科学、艺术 C.体育、德育、艺术、科学、社会 D.健康、计算、社会、科学、艺术
A.直接教学模式 B.海伊斯科普课程 C.斑克街早期儿童教育方案 D.方案教学
A.音乐教育决定儿童的智力发展水平 B.儿童的智力水平依赖于音乐教育的情况 C.美育影响体育 D.美育影响智育