A.团体督导 B.志愿者督导 C.同事督导 D.个别督导
A.个别督导 B.同事督导 C.训练督导 D.团体督导
A.督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说 B.督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和报告 C.督导者应接纳被督导者的感受 D.为避免被督导者出现抗拒心态，督导者不能对被督导者进行批评
A.服务对象的压力 B.工作的压力 C.服务机构的行政压力 D.社会对社会工作认识的压力 E.生活的压力
A.给被督导者详细的答案 B.尽可能要提供被督导者所需的资源 C.是要做一个真实的人，而不是高高在上的权威人士、督察者和指导者。 D.在任何情况下，都要尊重被督导者个人的选择
A.个别督导 B.团体督导 C.朋辈督导 D.同事督导
A.节省时间、经费和专业人力 B.督导者与被督导者紧密的分享共同观点，容易形成共同谋划关系 C.可以提供机会进行充分的角色扮演 D.督导者可以向被督导者提供充分、有效的服务示范
A.机构中资深的社会工作者 B.社会服务机构中的志愿者 C.接受过社会工作专业训练的实习生 D.一线初级工作人员
A.行政性督导 B.教育性督导 C.支持性督导 D.监督性督导
A.教导"服务对象群"的特殊知识 B.教导"社会服务机构"的知识 C.提供专业性建议和咨询 D.帮助被督导者平衡工作情绪 E.进行工作总结和评估
