A.访谈 B.实际操作 C.笔试 D.问卷调查
A.合理性 B.科学性 C.多样性 D.规范性
A.社会型 B.现实型 C.艺术型 D.企业型
A.研究型 B.艺术型 C.社会型 D.企业型
A.反应评估 B.学习评估 C.成本评估 D.结果评估 E.工作行为评估
A.技术/职能能力型追求一般性管理工作，且责任越大越好 B.管理能力型具有强烈的升迁动机，以提升等级和收入作为衡量成功的标准 C.安全稳定型的驱动力和价值观是追求安全、稳定的职业前途 D.自主独立型的视自主为第一需要 E.创造型的有强烈的创造需求和欲望，发明创造是他们工作的强大驱动力
A.使员工与组织共同发展，以适应组织发展与变革 B.员工能更好地认识自己，为发挥自己的潜力奠定基础 C.可在组织中学到各种有用的知识，锻炼能力，从而增加员工自身的竞争力 D.满足员工的发展需要，增强员工对组织的承诺，留住员工 E.能满足员工高层次的需求，进而提高个体的工作、生活质量
A.自省的才干与能力 B.自省的动机与需要 C.自省的态度与价值观 D.自省的兴趣 E.自省的创造与发明
A.评价中心 B.职业生涯锚 C.心理测验 D.替换或继任规划 E.职业生涯研讨会
A.学习评估是最基本、最常用的评估方式 B.受训人员在参加培训与开发结束后，知识、技能或态度是否有了提高和改变，是学习评估的主要内容 C.学习包含知识、技能、态度三大类，需要采用不同的评估方法 D.学习评估是评估受训人员"学到了什么" E.通常采用访谈、问卷调查等方法
