幼儿教师资格教育观章节练习(2019.04.24)

单项选择题
下列哪项不是幼儿教师专业发展所需要的支持？（）
A.教师自我创造发展机会
B.宽松、鼓励和支持的幼儿园氛围
C.教师间合作研究
D.社会有关部门的帮助与支持
单项选择题
幼儿德育目标强调从（）入手。
A.思维
B.想象
C.情感
D.任务
单项选择题
使用说服疏导法进行师德教育的前提是要坚持（）原则。
A.实事求是
B.以理服人
C.因材施教
D.言行一致
单项选择题
教育的生机与活力，就在于促进（）。
A.教师教育艺术的创新
B.促进教师能力的提高
C.学生个性的健康发展
D.学生思维的创新成熟
单项选择题
教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。
A.交往能力
B.研究能力
C.管理能力
D.学习能力
问答题
某幼儿园活动场地上，孩子们自由地选取各种材料，和自己的伙伴一起构建游戏场地，器材的组合、使用的方法、活动的伙伴一改变，活动的内容与形式也随之改变，时而是孩子们的“滑雪场”，时而是“勇敢者之路”，时而是“地雷区”。时而又成了“大森林”。在不同的情境里，孩子们主意越来越多，玩法各式各样，玩得也越来越自在尽兴。教师在旁边自如地进行指导。请谈谈幼儿教师如何使教学游戏化。
答案：实施游戏化方法主要有两个途径：一是游戏活动教育化；二是教育活动游戏化。在游戏过程中，融入教育目的，使游戏活动教育化，如...
单项选择题
下列关于处理教师与学生的关系的说法，错误的一项是（）。
A.爱学生是教师处理与学生关系的出发点
B.教育学生是师生关系平等的表现
C.公平对待学生是爱学生的保证
D.对学生负责也是一种爱
单项选择题
下列对于幼儿审美感知的特点叙述错误的是（）。
A.幼儿从人和事物与自己需要的关系角度，来判断人和事物的美与丑
B.幼儿的审美感知比较肤浅和表面化
C.幼儿通过感知、交往和操作活动获得美感
D.幼儿不懂得将自己的情感附加在他所感知的审美对象上
单项选择题
提出着眼于素质发展的课程观，是针对当前课程观念在学生发展、学科体系、（）三者之间的某些失衡现象而言的。
A.教师发展
B.学校体系
C.社会需求
D.教育发展
单项选择题
素质教育强调“选择适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。这说明素质教育（）。
A.以提高国民素质为根本宗旨
B.是面向全体学生的教育
C.是促进学生个性发展的教育
D.以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育