A.能否充分考虑教学情境 B.能否更多地考虑课堂的管理 C.能否自觉地关注学生 D.能否关注自身的生存适应性
A.职业发展 B.职业生存 C.教学效果 D.教学氛围
A.交往能力 B.研究能力 C.管理能力 D.学习能力
A.终身教育是指非正规教育 B.终身教育这一理念是由法国成人教育家保罗·朗格朗最先提出来的 C.终身教育具有终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性的特点 D.教师和学生都应树立终身学习的理念
A.自主权 B.决定权 C.民主权 D.管理权
A.放弃对家长配合自己工作的期望 B.督促家长让家长成为自己的“助教” C.尊重家长树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D.在孩子面前嘲笑这些家长
A.内省 B.勤学 C.兼听 D.自律
A.有助于学生的个性发展 B.有助于教学任务的完成 C.违背了公正施教的要求 D.违背了严慈相济的要求
