A.训练式督导 B.管理式督导 C.师徒式督导 D.咨询式督导
A.向被督导者讲解有关老年人身心特点方面的知识 B.教导有关老人院管理运作方面的知识 C.说明有关老年人社会问题政策方面的信息 D.分享有关老年人心理咨询和个案辅导的技术 E.审阅被督导者的工作记录和报告
A.服务对象 B.社会问题 C.工作过程 D.工作者本身
A.加强与团队的沟通和激励 B.向服务团队介绍相关的社会政策 C.为志愿者提供相关的知识和技术的培训 D.为团队成员提供心理支持 E.为各专业的实习生分派工作
A.行政性督导 B.教育性督导 C.支持性督导 D.监督性督导
A.安置和引导工作人员 B.工作计划和分配 C.工作授权、协调和沟通 D.工作总结和评估
A.保障机构的合法地位 B.提升社会服务的质量 C.加强机构员工之间的相互支持 D.加强行政人员与社会工作的沟通
A.倾听团体成员的表达 B.在讨论的每个段落总结并形成结论 C.直接向团体成员说明和修正出现的错误 D.在最方便时组织和安排督导会议 E.链接不同观点，并作比较分析
A.新进人员易从中受益 B.参与者实务经验相当 C.参与者技术水平相当 D.督导成本较低 E.上下级关系密切
A.给予督导者从事专业的满足感和价值感 B.有利于机构目标的实现 C.给予关怀和支持 D.支持与持续反思 E.促进自我完善
