A.形成评价 B.过程评价 C.近期效果评价 D.远期效果评价 E.结局评价
A.疾病易感人群 B.青少年 C.慢性病人群 D.医务人员 E.全人群
A.健康相关行为 B.健康行为 C.促进健康行为 D.危害健康行为 E.健康促进
A.健康相关知识 B.态度、信念和价值观 C.相关政策和法规 D.父母、同伴的劝告 E.卫生保健资源
A.根据季节变化作为保健内容的主题 B.利用著名专家教授讲课的内容，作为健康教育的主题 C.根据健康教育活动能够取得最大的效果的同时，节省人才、物力和财力 D.根据上级指示的内容，组织社区居民学习保健知识 E.根据居民提供的健康需求，辅导社区居民学习健康知识
A.比较 B.重复 C.测试 D.确定价值标准 E.均衡
A.健康诊断 B.健康测量 C.健康理论 D.健康量化 E.健康行为
A.历史性因素 B.回归因素 C.测量工具 D.选择偏倚 E.工作人员和参与者的熟练性
A.说话技巧 B.提问技巧 C.倾听技巧 D.反馈技巧 E.观察技巧
A.3～4小时 B.4～5小时 C.5～6小时 D.7～8小时 E.8～9小时
