首页
题库
网课
在线模考
搜标题
搜题干
搜选项
00467课程与教学论章节练习(2019.04.07)
填空题
现代教育在17世纪夸美纽斯的教育思想中就已经有了比较充分的表露;但作为一种制度则是在19世纪初以后系统确立起来的,以()的确立为标志。
答案:
义务教育制度
点击查看答案
问答题
简述“学习者为中心的”教学技术观。
答案:
教学技术越来越强调学习者中心,通过不断开发与硬件相适应的以学习者为中心的软件,日益提高人机协作和互动的水平,日益提高计算...
点击查看完整答案
填空题
三大新教学论流派是——前苏联教育学家赞科夫的“()”、美国著名心理学家布鲁纳的“()”、德国教学论专家瓦.根舍因和克拉夫基为代表的“()”。
答案:
发展性教学论;发现教学论;范例教学论
点击查看答案
填空题
加德和桑代克的研究观点和方法为“()”奠定了心理学基础、方法论基础。
答案:
泰勒原理
点击查看答案
名词解释
学科知识
答案:
即学科的逻辑体系,包括学科的基本概念和基本原理、学科的探究方式、学科的发展趋势、该学科与相关学科的关系等等。
点击查看答案
问答题
学科本位综合课程的基本类型有哪些?
答案:
⑴相关课程;
⑵融合课程;
⑶广域课程
点击查看答案
问答题
简述选修制度与个性化教育、个性发展的关系。
答案:
选修制度与个性化教育、个性化课程的有机构成,是支撑个性发展的必要条件。“学会选择”必然是个性化教育、个性化课程的基本宗旨...
点击查看完整答案
问答题
简述教学过程的本质。
答案:
1.教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程。
(1)教师与学生是“交互主体的关系&rdquo...
点击查看完整答案
名词解释
教学对话的性质
答案:
以教师指导、以学生自由思考、自由表达为特征,旨在促进学生的发展。
点击查看答案
问答题
简述客观主义认识论的内涵及其局限性。
答案:
客观主义认为,“客观实在”是外在于人的心灵的、不以人的意志为转移的,知识即是对“客观...
点击查看完整答案