A.中庸 B.安土重迁 C.学而优则仕 D.官本位
A.边缘 B.濡化 C.结合 D.融合
A.20世纪20年代 B.20世纪50年代 C.20世纪60年代 D.20世纪80年代
A.政治人 B.经济人 C.健全人 D.复杂人
A.跨文化的适应能力 B.平等的教育机会 C.平等的学业成绩 D.平等的就业机会
A.教育 B.习俗 C.宗教 D.法律
A.功利主义 B.大公无私 C.家庭主义 D.道德主义
A.身体 B.主体性 C.感觉 D.技能
主要目标在于：证明以现存主流文化为中心的课程与教学可以变更为能够容纳不同族群文化的多元文化教育。
