中学教育知识与能力(统考)中学德育章节练习(2019.03.27)

单项选择题
马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（）。
A.疏导原则
B.因材施教原则
C.导向性原则
D.尊重学生与严格要求相结合原则
问答题
请结合所学习的有关德育模式理论，分析该案例所体现的基本假设。
答案：该案例与道德教育的体谅模式一脉相承，体现出体谅模式的特点。体谅模式强调引导学生学会与人友好相处，强调为学生创设一些能够培...
判断题
有什么样的道德认识，就一定有什么样的道德行为。（）
答案：错误
单项选择题
班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法属于（）。
A.榜样示范法
B.品德评价法
C.实际练习法
D.情感陶冶法
判断题
德育这个概念是个历史的范畴，它随着社会历史的发展，逐步发展并逐步完善起来。
答案：正确
问答题
简述中学生品德发展的基本特征。
答案：
（1）伦理道德发展具有自律性；（2）品德发展由动荡向成熟过渡。
单项选择题
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这句话体现了（）的规律。
A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
C.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
D.德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程
问答题
用德育原则分析以上案例。
答案：（1）该案例中班主任遵循了德育原则中的利用积极因素，克服消极因素原则和疏导原则，取得了良好的教育效果。疏导原则是指进行德...
判断题
德育过程的基本矛盾是受教育者与德育内容、方法的矛盾。
答案：错误
问答题
案例中陈老师在教育过程中主要遵循了哪些德育原则?
答案：（1）陈老师在教育过程中遵循了疏导原则。疏导原则是指进行德育时要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性...