A.定性评价 B.定量评价 C.形成性评价 D.总结性评价
A.学校规章制度 B.所在地政策制度 C.教育机制 D.学生身心特点
A.综合性评价、激励性评价、针对性评价 B.阶层性、筛选性、竞争性 C.总结性评价；展评与点评相结合；说、授、评相结合；点面结合的评价 D.多元性评价、指导性评价、研究性评价、针对性评价
A.过程与方法 B.知识与技能 C.情感、态度与价值观 D.学习成果
A.科学性原则 B.可操作性原则 C.整体性原则 D.综合性原则
A.差异性、个体性 B.审美性、体验性 C.综合性、整体性 D.抽象性、全面性
A.主体功能 B.导向功能 C.激励功能 D.调控功能
A.学生教师 B.音乐课程价值基本目标 C.基本目标主体 D.方法过程
A.学习成绩 B.情感、态度与价值观 C.教学目标 D.教学方法
A.创造性、主体性 B.审美性、体验性 C.创造性、审美性 D.主体性、体验性
