A.《义务教育法》 B.《未成年人保护法》 C.《儿童权利公约》 D.《幼儿园工作规程》
A.自我同一性 B.同一性扩散 C.同一性混乱 D.心理社会危机
A.随意性B.为游戏而游戏C.目的明确D.游戏时间长
A.立即查找肇事者 B.让学生把钉子敲平,开始上课,课后处理 C.幽默带过,开始上课 D.让班干部自我反思
角色游戏是幼儿按照自己的意愿扮演角色,通过模仿和想象,独立自主地、创造性地反映现实生活的活动。
A.环境与教育目标的一致性 B.发展适宜性 C.参与性 D.开放性