A.凭借教学经验进行规划 B.理论对化学教学规划的指导作用 C.按照化学课程标准进行规划 D.实践对化学教学规划的指导作用
A.课程目标→培养目标→教学目标B.教学目标→培养目标→课程目标C.培养目标→课程目标→教学目标D.教学目标→课程目标→培养目标
A.化学课程目标 B.化学教学内容 C.学生的科学素养基础 D.学生身心发展特点
酸与碱之间会发生什么反应 ①酸+碱＝盐+水 ②中和反应
A.氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定都是氧化物 B.酸碱中和反应生成盐和水.则生成盐和水的反应一定是酸碱中和反应 C.碳酸盐与盐酸反应放出气体，则与盐酸反应放出气体的物质都是碳酸盐 D.碱性溶液能使酚酞试液变红，则能使酚酞试液变红的溶液呈碱性
A.化学教学不同层次的性质和类型 B.化学教学不同层次的目的、性质和类型 C.化学教学不同层次的目的和性质 D.化学教学不同层次的目的、要求和作用
A.教学设计具有灵活性的特点 B.教学设计的方案一般不能修改 C.教学设计过程的模式包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价 D.教学设计需要用系统的方法进行设计
A.设计教学目标 B.设计教学媒体 C.设计教学策略 D.设计教学模式
A.教学目标设计 B.教学内容设计 C.教学方法和策略设计 D.教学过程和活动设计
