A.教师的教育目的 B.政府的教育目的 C.实际的教育目的 D.社区的教育目的
A.研究质量不高，难以将结果推广到应用 B.研究者本身在观念方面、时间方面和能力方面存在限制 C.由于研究中主管人员不支持或群体间意见的不一致，造成协调上的困难 D.研究是自行应验效果，难于客观地诊断问题
