以少数的学生为对象,在较短的时间内(5-20分钟),尝试做小型的课堂教学,并把这种教学过程摄制成录像,课后再进行分析。
A.观摩和分析优秀教师的教学活动 B.微格教学 C.专门训练 D.对教学经验的反思
教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断。
A.课前指导 B.课堂教学过程 C.课后评价 D.课时计划 E.学年计划
(1)自我意识正确; (2)人际关系协调; (3)性别角色分化; (4)社会适应良好; (5)情绪积极稳定; (6)人格结构完整
A.教学的细节方面由学生的行为决定 B.课堂规则明确并能坚持执行 C.具有丰富的教学策略并能灵活运用 D.课后评价集中关注上课的有效性
A.教育机智 B.教学反思 C.教学工作计划 D.教学工作总结