A.学会观察,实验后进行记录、绘图、测算、统计、分析 B.能把所学知识归纳、综合,提出自己的见解 C.会使用常规生物实验仪器、器具进行实验 D.会采集、制作生物标本
A.形态学实验 B.探究性实验 C.解剖学实验 D.分类学实验
A.结构化的-功能化的-肤浅的-多维的 B.肤浅的-结构化的-功能化的-多维的 C.功能化的-肤浅的-结构化的-多维的 D.肤浅的-功能化的-结构化的-多维的
A.知识目标 B.情感态度与价值观目标 C.能力目标 D.技能目标
A.演示强化 B.语言强化 C.动作强化 D.活动强化
(1)学校资源; (2)社区资源; (3)家庭资源; (4)媒体资源。