A．及时模仿 B．简单再现 C．认同 D．内化
A.思维B.想象C.情感D.任务
A.先进的社会制度 B.理论与实践相结合 C.脑力劳动与体力劳动相结合 D.教育和生产劳动相结合
A．“请注意不要错拿别人的毛巾” B．“请拿自己的毛巾，上面绣着你的名字” C．“乱拿别人的毛巾老师会批评的” D．“拿别人的毛巾，其他小朋友会不高兴的”
A.语言、形状知觉、音感 B.记忆、形象思维、色彩感 C.动作、逻辑思维、想象力 D.意识、时间知觉、乐感
A.正确，可以杜绝幼儿浪费 B.正确，可以树立教师威信 C.不正确，不尊重幼儿人格 D.不正确，不利于幼儿身体健康
A．桑代克 B．苏霍姆林斯基 C．陈鹤琴 D．奥苏伯尔
A.幼儿体育的过程是促进幼儿身体素质均衡发展的过程 B.幼儿体育中没有专项技术动作的训练 C.幼儿体育过程具有趣味性、直观性、游戏性强的特点 D.幼儿体育过程具有持续时间短、强度大、节奏性强的特点
