A.随心所欲 B.绝对的心灵自由 C.抽象的自由 D.具体的现实自由
A.教师与学生的关系 B.教师与教师之间的关系 C.教师与学生家长的关系 D.教师与学生、教师与教师、教师与集体、教师与其他人之间的关系
A.个体道德心理 B.个体道德行为 C.个体道德境界 D.个体道德感情
A.发音吐字要掌握音律 B.遣词造句要讲究语法 C.叙述事理要符合逻辑 D.文字书写的规范性
A.传授道德知识和总结受教育者的经验 B.教师个人示范 C.集体影响 D.典范和舆论诱导
