中学教育心理学(省考)教师心理章节练习(2018.12.23)

填空题
（）指以少数学生为对象，在较短时间内尝试做小型的课堂教学，并摄制成录像，课后进行分析，这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。
答案：微格教学
问答题
简述罗森塔尔效应。
答案：罗森塔尔效应主要教师的期望对学生的影响。证明了教师对学生的期望产生了预言效应。也就是说，教师的期望或明或暗的被传递给了学...
单项选择题
有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家长期望的结果，能够解释这句话的原理是（）。
A.晕轮效应
B.罗森塔尔效应
C.同化理论
D.关系转换理论
问答题
教师威信的形成与建立途径。
答案：教师的威信就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。教师威信的形成...
单项选择题
在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响：一是教师的热心和同情心；二是教师的（）。
A.敬业精神
B.渊博的知识
C.富于激励和想象的倾向性
D.高超的能力
问答题
教师的特征与职业成就有什么关系?
答案：(1)教师的认知特征与职业成就之间的关系：教师的表达能力、诊断学生学习困难的能力以及他们思维的条理性、系统性、合理性与教...
填空题
教师角色的心理冲突之一为教师劳动的（）与协作性的矛盾。
答案：个体性
单项选择题
教师职业角色形成的最后阶段是（）。
A.角色信念形成
B.角色认知
C.角色认同
D.角色内化
单项选择题
教师对学生的期待包括（）。
A.对学习潜能的推测和对个性发展的推测
B.对学习潜能的推测和对品德发展的推测
C.对记忆潜能的推测和对个性发展的推测
D.对记忆潜能的推测和对品德发展的推测
单项选择题
从本质上讲，教师的威信是具有积极肯定意义的（）的反映。
A．教学水平
B．科研成果
C．学历和才能
D．人际关系