A.工具性 B.思想性 C.工具性与思想性的统一 D.主观能动性
(1)教材观。 (2)语文工具论。 (3)语文能力观。 (4)教学方法论。
(1)识字要音、形、义相结合。 (2)识字要和认识视物相结合。 (3)识字要与听说读写训练相结合。 (4)识字要与写字相结合。
(1)整体性特征 (2)系统性特征 (3)规律性特征 (4)效率性特征