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小学美术教师招聘考试章节练习(2018.12.12)
- 问答题
美术是一门操作性很强的学科，课堂教学中教师适度地当场演示往往能给学生起到一个很好的导向作用。但教师的演示过多，会束缚学生思维，有的学生会不动脑筋照着老师的范画依样画葫芦。你认为教师的课堂教学演示对“度”的把握，应该如何进行？
答案：美术是一门视觉艺术，人们是通过眼睛的“看”来“感知”的。因此运用直观形象... - 问答题
在美术教学中，我们强调了美术的文化学习，是不是就可以忽略美术的基本知识技能？
答案：新课程我们强调了美术文化的学习，但不可以忽视美术的基本知识与技能。因为美术的基本知识与技能是美术文化学习的一个部分，美术... - 问答题
美术课程的性质与价值是什么？
答案：（1）陶冶学生的情操，提高审美能力。
（2）引导学生参与文化的传承和交流。
（3）发展学生的感知能力... - 填空题
个体的心理发展受（）和（）两方面因素的制约。
答案：先天；后天 - 问答题
预定的教学目标未完成怎么办？有的美术课知识能力目标没有达成，而过程和方法、情感态度价值观目标却有所超越。怎样看待这节课？教学具有连续性，这节课未达成的目标，下节课能否完成？
答案：传统的课堂教学评价观常常以是否完成教学任务，是否落实教学重难点来衡量一堂课的成败。但我们所预设的教学，在互动、对话的教学... - 问答题
美术课程的性质与价值是什么？
答案：（1）陶冶学生的情操，提高审美能力。
（2）引导学生参与文化的传承和交流。
（3）发展学生的感知...